Krizové programy
Krizové vedení firmy Krizové rozhodováníVýcviky základních dovedností
Efektivní komunikace Přesvědčovací dovednosti Asertivita a konflikty Prezentování a moderování Týmová spolupráceVýcviky manažerských dovedností
Řízení času a delegování Vedení lidí a motivování Řízení a vedení efektivních porad Řešení problémů a rozhodování Hodnocení výkonu zaměstnanců Koučování a mentoring Řízení a vedení změn Disciplinární pohovoryRozvojové programy
Rozvoj perspektivních zaměstnanců Dovednosti mistra Efektivní manažer Firemní lídři Příprava interních koučůManažerské poradenství
Individuální koučování Aktualizace/tvorba firemní strategie Image manažera Balanced Scorecard (BSC) Procesní řízeníDoprovodné aktivity
Teambuildingové aktivity Večerní outdoory E-learningIndividuální koučování
Cílem individuálního koučování je rozvoj manažerských znalostí a dovedností, zefektivnění používaných postupů a technik a případně odstranění některých individuálních nedostatků a problémů v práci. Individuální koučování zahrnuje vstupní audit, samotné koučovací schůzky a výstupní audit.
Cílem vstupního auditu je zkvalitnění procesu koučování lepším poznáním potřeb a očekávání firmy, účastníků a jejich nadřízených. Jeho výsledkem je upřesnění cílů koučování a příprava akčního plánu koučování podle zjištěných potřeb a očekávání. Vstupní audit také slouží k nastavení počáteční úrovně pro měření efektivity koučování.
Vstupní audit zahrnuje startovací setkání (individuální diagnostický poznávací pohovor, seznámení se kouče s pracovištěm, posláním pracovní pozice, dlouhodobými cíli a plány, klíčovými oblastmi, hlavními úkoly a typickými pracovními problémy koučovaného) a individuální pohovory (semistrukturované individuální pohovory s nadřízenými jednotlivých účastníků a manažerem LZ zaměřené na zjištění očekávání, stávající úrovně jednotlivých manažerských dovedností a individuálních potřeb jejich rozvoje) příp. vstupní test (písemný vstupní test zjišťující stávající úroveň manažerských znalostí) a development centre (diagnostika manažerského potenciálu - testy manažerských předpokladů, hodnocení 360° analyzující efektivitu vedení lidí, simulovaný úkol, prezentace)
Na základě vstupního auditu je sestaven akční plán koučování zahrnující předmět koučování, postupné cíle, postup a harmonogram. Akční plán je projednán a schválen účastníkem, jeho nadřízeným a manažerem LZ.
Koučování se zaměřuje na některé z následujících oblastí řízení:
- Organizování práce a času
- Delegování
- Organizování a vedení porad
- Strategické řízení
- Organizační změny
- Vedení lidí
- Rozhodování a řešení problémů
- Hodnocení výkonu
- Prezentování
- Manažerské pohovory
- Organizování týmové práce
- Balanced Scorecard
- Řízení rizik
- Procesní řízení
- Projektové řízení
Koučovací schůzky jsou 2 až 6hodinové. Doporučuje se kombinovat dvě 4hodinové koučovací schůzky pro 2 účastníky nebo tři 2hodinové pro 3 účastníky v jednom dni. Interval schůzek je 2 až 4 týdny. Celkový potřebný rozsah je stanoven na základě vstupního auditu.
Během koučovacích schůzek je prodiskutováván současný stav, parametry a možnosti řešení, jsou doplňovány teoretické poznatky, vyhodnocován praktický postup a poskytována zpětná vazba.
Z koučovacích schůzek jsou pořizovány záznamy. Kouč může účastníkům koučování poskytovat i e-konzultace prostřednictvím e-mailu. Součástí koučování bývá i monitorování některých manažerských činností koučovaného účastníka včetně zpětných vazeb k nim.
Výstupní audit se zaměřuje na zjištění posunu/změn v manažerských znalostech a dovednostech účastníků resp. naplnění akčního plánu koučování. Zahrnuje individuální pohovory (semistrukturované individuální pohovory s jednotlivými účastníky a jejich nadřízenými zaměřené na zjištění posunu v úrovni manažerských dovedností jednotlivých účastníků a příp. dalších individuálních potřeb rozvoje) a příp. výstupní test (písemný výstupní test zjišťující posun v úrovni manažerských znalostí) a hodnocení 360° (srovnávací analýza efektivity vedení lidí účastníkem)
Koučování je zakončeno závěrečnou zprávou, která vyhodnocuje koučování, dosažení osobních rozvojových cílů stanovených v akčních plánech účastníků, dosažené efekty a dává další případná rozvojová doporučení.